来源：北京青年报
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丛君敬是一名房山区学生活动管理中心戏剧教师，房山少年宫表演部部长，也是戏剧表演、主持朗诵双专业教师，十二年来始终坚持用戏剧方式讲述红色故事，让戏剧美育滋润山区少年的心。
作为房山教育系统唯一一名戏剧表演教师，为了让戏剧教育成为中小学艺术教育不可缺少的学科，丛君敬做了很多努力。在进校园辅导和房山区艺术节戏剧比赛等活动中，她发现房山区中小学戏剧水平和全市还存在差距，究其原因是戏剧专业师资的匮乏。为此，她认真研究历年戏剧节目，整理个性和共性问题，提出合理的解决办法，并对全区相关教师开展戏剧专业培训工作。她结合“双减”政策，把戏剧、主持专业与小学语文学科相融合、采取师生同培养模式全面、高效提升学生的语文素养让学生爱阅读、会表达、能写作、善表演，历时3个月时间组织团队教师撰写486篇教学案例、在区域内进行一学期的实践，取得了很好的反响。
在解决中小学戏剧教学水平和能力不足问题的同时，丛君敬也看到了房山少年宫戏剧专业教学的空白，她决心通过努力建设少年宫首个戏剧社团。经过9年的努力，她创排作品《38张请假单》参加2019年北京市阳光艺术节比赛，获得了金奖、优秀创意奖、优秀编剧奖等多项大奖，实现了房山少年宫戏剧专业和成绩两项“零”的突破。她积极为同学们搭建实践平台，带领学员走上国家大剧院的舞台和多位表演艺术家同台演出，走进中央电视台直播间和鞠萍姐姐一起播报天气并为全国的小朋友们上了一节生动的科普直播课。不仅如此，丛君敬还不断拓宽育人广度，投身到公益事业中。她组建义务送教团队，和同事们资助河北中心小学8名贫困儿童，历时一年时间在该校开展义务支教，还组建了一支50余人的专家艺术送教团队深入房山深山区学校，给那里的孩子送去艺术的滋养，至今她一直在山区支教。她说：“公益是用心经营的，心里有爱就会遍地开花”。
房山是平西革命老区，有着丰富的红色资源。在戏剧的普及与推广中，丛君敬打破传统教学模式，把红色教育融入戏剧课堂，她把课堂搬到了红色基地、带领学生搜集材料、创编剧本、组织演出，形成创、编、排、演一体化的红色育人新模式，师生共同创排《少年曹火星》《胸前的那一抹红》等40多部原创红色作品。在疫情特殊时期，她克服重重困难带领学生参与《红色故事100讲》创作与录制。经过努力，他们把红色故事带到国家大剧院的舞台上，带到中央电视台带给全国的小朋友，更让人欣慰的是现在有越来越多的山里娃娃加入义务支援团队成为红色基地的讲解员。
从山区到平原，有越来越多不同的艺术专业教师加入到义务送教团。她说：“不久的将来一节节红色艺术课堂将通过云端走进更多孩子的世界，在助力全面发展的美好画卷里，有你、有我有孩子一张张可爱的笑脸。”
